Ernstnehmen statt Ausblenden von Risiken fördert nachhaltigen Fortschritt
Weiterlesen „Vom Ozonloch für die „digitale Bildung“ lernen“
Autor: Redakteur
Smartphones frühestens mit 11 Jahren
Der Präsident des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte (BVKJ) Thomas Fischbach warnt vor einer zu frühen und intensiven Mediennutzung durch Minderjährige. Weiterlesen „Smartphones frühestens mit 11 Jahren“
Der Mensch vor der digitalen Sphinx
Pädagogik im Zeitalter der digitalen Geräte
Prof. Dr. Edwin Hübner, SWR Tele-Akademie, So. 27.10.2019 Weiterlesen „Der Mensch vor der digitalen Sphinx“
„Es ist so bequem, unmündig zu sein“
Warum Selbstverantwortung so mühsam ist. Von Astrid Nettling (hr2-Feature, 6.10.2019) Weiterlesen „„Es ist so bequem, unmündig zu sein““
DLF: Macht Digitalisierung die Schule besser?
DLF-Streitgespräch Kai Schmidt vs. Ralf Lankau; Moderation: Monika Dittrich
Deutschlands Schulen sollen digital werden: Bund und Länder haben 5,5 Milliarden Euro bereitgestellt, zum Beispiel für Computer und interaktive Tafeln im Klassenzimmer. Über den pädagogischen Nutzen streiten der Schulleiter und Youtuber Kai Schmidt und der Medienwissenschaftler Ralf Lankau. Moderation: Monika Dittrich
DLF-Website: Macht Digitalisierung die Schule besser?
MP3-File: Macht Digitalisierung die Schule besser?
Digitalpakt Schule ist Sackgasse
Das Bündnis für humane Bildung kritisiert zum Schuljahresanfang, dass die Schulen jetzt Gelder für die digitale Ausstattung der Schulen beantragen können, während Gelder für mehr Lehrer, Schulsanierung oder Arbeitsgemeinschaften nicht zur Verfügung stehen. Das sei eine Verschwendung von Steuergeldern für die Kassen der IT-Industrie. Hunderte Lehrer fehlen. Ist das vielleicht gewollt und sollen in Zukunft beim autonomen Lernen Computer die Lehrer ersetzen? Immerhin gibt es in den USA schon Schulen, in denen Lerncoaches statt Lehrer 150 Schüler beim PC-Lernen überwachen. Weiterlesen „Digitalpakt Schule ist Sackgasse“
Potemkinsche Dörfer der deutschen Bildungspolitik (Forderungen)
oder: Technikgläubigkeit als pädagogischer Offenbarungseid
Bündnis für humane Bildung: Kritik am Digitalpakt Schule Weiterlesen „Potemkinsche Dörfer der deutschen Bildungspolitik (Forderungen)“
Potemkinsche Dörfer der deutschen Bildungspolitik (Text)
oder: Technikgläubigkeit als pädagogischer Offenbarungseid
Bündnis für humane Bildung: Kritik am Digitalpakt Schule
Wissen Sie noch – aus der Schule vielleicht – was potemkinsche Dörfer sind? Es ist ein Begriff für Blendwerk und die Vorspiegelung falscher Tatsachen. Weiterlesen „Potemkinsche Dörfer der deutschen Bildungspolitik (Text)“
Kleines Glossar der sog. „digitalen“ Bildung
Begriffe, die Sie kennen sollten, wenn Sie sich mit Informationstechnologie in Schulen und dem Lernen mit Maschinen beschäftigen
Weiterlesen „Kleines Glossar der sog. „digitalen“ Bildung“
Autonomie des Menschen vs. autonome Systeme
Einspruch gegen digitale Heilslehren – für einen humanen Einsatz von KI
Thesenpapier zur VDW-Jahrestagung „Die Ambivalenz des Digitalen“ am 10./11. Oktober 2019 in Berlin
Weiterlesen „Autonomie des Menschen vs. autonome Systeme“